如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张

  ②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不一样的身份。

  （1）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不一样的身份。

  (1)含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(2）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱。

  ①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力逐步的提升，规则意识逐步的提升，价值观念日渐养成，我们慢慢成长为一名合格的社会成员。

  ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着干丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，任何一个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

  （1）定义：亲社会行为是指人们在社会交往中反映出来的那些有利于社会和他人的行为。

  （2）表现：有谦让、合作、分享、帮助他人、关心社会持续健康发展、遵守社会规则、奉献社会等亲社会行为。

  ①青少年处于走向社会的关键时期，我们该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。

  ②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

  ②我们要树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会持续健康发展变化，积极投身于社会实践。

  ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

  ①社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。②通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲，社会的关爱等，我们的知识、能力逐步的提升，规则意识慢慢地加强，价值观念日渐养成，慢慢成长为一名合格的社会成员。

  （1）不能。 （2）①人是社会的有机组成部分。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会有着千丝万缕的联系。③人的生存和发展离不开社会，任何一个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

  ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更便利和丰富多彩。

  ①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科学技术创新创建新平台。

  ①网络信息良莠不齐，真假难辨。（学会辨别）②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（适度上网）③个人隐私容易被侵犯。（学会保护个人隐私）

  ①信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了时空限制，促进了人际交往。③让生活变得更便利和丰富多彩。

  ①网络为经济发展注入新的活力②网络促进民主政治的进步③网络为文化传播和科学技术创新搭建新平台

  ①网络信息良莠不齐，真假难辨。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

  ①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；②使人们更加便利、有序地参与政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

  ①国家立法机关完善有关规定法律法规。②有关部门依法办事，及时披露真相，严格执法。③网站应诚信经营，强化管理。④网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。

  ①增强自我保护意识，不轻易行动； ②通过权威渠道弄清事情的真相； ③向有关部门咨询； ④通过实践逐步的提升网络信息辨识能力。

  （1）沉迷于网络，会影响我们的学习、工作和生活。（2）大量冗余信息干扰我们的选择，耗费我们的时间和精力；（3）碎片化信息影响我们思考的深度；（4）沉迷于网络、虚拟交往，会疏离现实人际关系，还可能诱发违法犯罪。

  ②要学会信息节食，浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

  ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉暴力、色情、恐怖等不良信息。

  ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

  ①我们要充分的利用网络站点平台为社会持续健康发展建言献策。我们大家可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

  ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，逐步的提升网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

  ①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；②不在无关、无聊的信息上荒度时间和精力；③不沉溺网络，自觉控制上网时间。

  ①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识内容信息；⑤向他人求助。

  5.情境应用题：教材P19你怎样看待贴吧里丑化小林现象？（1）道德方面，不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。（2）法律方面，侵犯他人人格尊严权，是违法行为。

  不会。①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②每个人都应该对自己的网络言论负责。③我要做一名负责的网络参与者。

  第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则第一框维护社会秩序P22-25

  （1）社会秩序是社会生活一种有序化状态。（2）包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

  ①社会正常运行需要秩序。社会秩序有利于避免混乱，化解矛盾，提高社会运行效率。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。

  （1） 社会规则是人们为维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的行为准则。（2）社会规则主要有道德、纪律、法律等。

  ①社会规则明确规范社会秩序的内容，使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则通过明确对破坏秩序行为的处罚，保障社会良性运行。

  5.情境应用题：教材P23校门口的混乱会造成哪些影响？你认为应如何改变这种混乱状态？

  （1）①影响学校和政府的形象；②阻塞交通，耽误时间；③威胁师生及家长的人身安全。（2）①政府有关部门要加强学校周边秩序的管理，派警察执勤；②学校分年级错时放学，派保安加强校门口管理；③动员家长遵守交通规则，自觉维护秩序；④要求学生步行或坐公交回家，绿色出行等。

  自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

  ②社会规则是人们享有自由的保障。通过处罚违反规则、扰乱秩序的行为来保障人们正当的自由。

  (2）遵守社会规则，要求我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

  （1）①要从自己做起，自觉遵守社会规则；②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）劝导要注意：有礼、有理、有节

  （1）原因：①一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

  我们要热情参加规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策使之更符合人民的利益和社会持续健康发展的要求。

  6.情境应用题：(1)教材P27你怎么样看待这位男士打手机的“自由”？(2)为什么这两位乘客最后受到处罚？

  (1)这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。（2）他们违反了规则，违反了治安管理处罚法，导致发车延误，扰乱了社会秩序，应当受到相应的处罚。

  ①我们要自觉遵守规则。既要接受他律，更要自觉做到自律。②我们要坚定维护规则。在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。③我们要热情参加改进规则，积极为新规则的形成建言献策 。

  （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现；（2）任何一个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

  （1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予耐心细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

  每个人都应该受到尊重。①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。②我们该平等待人，发自内心地尊重他人，对所有人一视同仁。③咱们不可以以家境、身体等原因轻视、歧视他人。

  （1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

  （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。

  （1）我们要态度谦和，用语文明；（2）要仪表整洁、举止端庄；（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

  ①期望小区里每个家庭和睦；②邻里之间团结友好；③敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德；④讲究卫生，不乱扔，不乱吐；⑤爱护公物；⑥自觉遵守社规民约；⑦积极参加社区各项文明创建活动等。

  ①杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。 ②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 ③做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。

  （2）地位：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。

  (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。（个人角度）

  树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。勇于承担过错责任。‚运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录，为弘扬诚信文化、营造社会诚信环境贡献力量。

  （1）学校里学生抄作业、考试作弊、口是心非、弄虚作假等。（2）社会上逃票、短斤缺两、假冒伪劣、坑蒙拐骗、欠债不还等。

  ①诚信无价，诚信是一个人安身立命之本。②诚信是中华民族的传统美德。③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。

  （1）法律是人们的行为模式、标准或方向。（2）法律是评价人们的行为是不是合乎法律有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，是人们的行为底线。违法要承担法律责任。

  根据违反法律的类别，违背法律规定的行为分为民事违背法律规定的行为、行政违背法律规定的行为、刑事违法行为。

  (1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

  (2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为

  (2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

  (3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵犯权利的行为和合同违法行为。

  (4）我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

  （1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

  （1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。（2）犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、触犯了刑法（法律标志）、应受到刑罚处罚（法律后果）。

  （1）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）根据我们国家刑法的规定，刑罚分为主刑（5种）和附加刑（4种）两大类。

  (1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

  (3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

  ①不良行为不及时纠正就很容易发展成为违法犯罪。②犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。③预防犯罪，我们要杜绝不良行为，防范于未然。④我们要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。

  在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权

  ②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

  ③如果受到非法侵害后采取其他方式不能处理问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

  (1)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

  (2）诉讼的地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

  (1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。

  (2)见义勇为作为高尚的品格，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

  (1）思想上认识到，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

  (2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

  (3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、处理问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

  (1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助(2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。

  （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）见义勇为是高尚的品质，历来受到社会的褒扬和敬佩。（3）这是弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治国家的需要。

  （1）面对违法犯罪时，我们要敢于并善于斗争。（2）在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。常见方法有：及时拨打110报警或争取其他人的帮助；虚张声势，巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。

  ① 弘扬社会主义法治精神，要形成守法光荣、违法可耻的观念。② 我们要做到自觉守法、遇事找法、处理问题靠法。③努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

  第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在第一框我对谁负责，谁对我负责

  (3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（对社会的意义）

  作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；

  作为社会的一员，我们该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们该做到位卑未敢忘忧国，心系祖国的前途和命运……

  (1)表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。

  (2）意义：①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥②才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

  ①表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。

  ②意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

  很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。假如没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

  我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人都自觉尽责，我们才可以共享更加幸福美好的生活。

  （1）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担相应的责任。假如没有他们的付出，我们的生活很难想象。②我们也可以在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，不断成长。（2）我们该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。

  （1）只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才可以共享更加幸福美好的生活。

  (1）代价：承担相应的责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。

  (2）回报：承担相应的责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。

  (2）我们既然已经选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担相应的责任的代价与回报进行正确评估，做出合理的选择。

  (1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍就应该自觉承担对应的责任。

  (2）我们往往无法改变自身在工作和生活中的位置，但能改变我们对待自己应该做的事情的态度。(3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

  在我们周围有许许多多履行社会责任却不计回报的人。正因为他们敢于承担相应的责任，敢于担当，我们的生活才更安全，更充满阳光和希望。

  (1）对可以再一次进行选择的责任，我们要用经验和智慧，做出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。(2）对不可推卸的责任，我们该自觉承担，不抱怨，全身心投入。(3）提高责任意识，积极承担社会责任不言代价与回报。(4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担相应的责任，在奉献社会中，提升人生价值。

  6．情境应用题：那些感动中国人物身上有哪些优秀品质？这些人物的付出给我们大家带来什么？（1）有社会责任感、关心他人、服务社会、有奉献精神、勤劳善良等优秀品质。（2）正是这些人敢于承担相应的责任，敢于担当，我们的生活才更安全、更加温暖、更充满希望。

  （1）关爱，就是关心爱护。 （2）表现：关爱无时不在，无处不在。如长辈的呵护，老师的鼓励，同学的帮助，陌生人的援助等等。

  (1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）

  关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良

  关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）

  (3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出理智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自身不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

  4．情境应用题：有同学说，“献爱心是大人的事。”你怎么看？说说理由。这个观点是错误的。①关爱不分大小，贵在有爱心。②一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。③我会尽己所能，关爱他人。

  5、关爱他人应注重的是什么？（1）要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心。（2）要有安全防范意识和自我保护意识，在保护自身不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

  一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

  在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、处理问题的能力逐步的提升，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。

  (2)服务和奉献社会，要求我们热情参加社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。

  (1）性质：中国青年团（简称共青团）是中国领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和的学校，是中国的助手和后备军。(2）作用：中国青年团带领青年在经济社会持续健康发展中发挥生力军和突击队作用。(3）使命（责任）：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。

  （1)环境保护、社区服务等都是社会公益活动的形式。（2）从小事做起。在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者；参加义务植树；为灾区捐款；到敬老院帮助孤寡老人等等。（3）我们要从实际出发，讲求实际效果。

  5．应用题：作为中学生我们应怎样去爱岗敬业？（1)我们要努力学习，认真完成相关的规定的学习任务。（2）增强劳动观念，培养敬业精神，认真完成日常生活劳动任务。（3）学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

  对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最 最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害

  （1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。（2）国家利益关系民族生存和国家兴亡，是人民利益的保障。

  国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

  国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

  (1）在我们的祖国，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往和期盼，是人民利益的集中表现。

  (2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

  实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

  （1）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到线）每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。

  ）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

  ）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

  ）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们该珍惜难得的发展机遇，用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。

  、国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。(2)、国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。(3)、整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。(4)、有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。

  ★3、怎样坚决捍卫国家利益？(怎样正确地处理国家利益和个人利益的关系？)P93-94

  (1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。(3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。(4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

  、情境应用题：评析“只要我爱国，我就可以砸毁与我国作对的外国品牌商品”观点。

  1）这种观点是错误的。（2）我们表达爱国情感要在道德和法律允许的范围内，不能打着爱国的旗号做出违法乱纪的事情。（3）我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

  国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会持续健康发展进步和中华民族伟大复兴。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。

  人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

  ）面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全好和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和公共安全、统筹维护和塑造国家安全。

  (2）我们要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。

  坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习强军思想在国防和军队建设中的指导地位。

  二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。

  1）大阅兵有利于增强中国人的民族自信心和自豪感。（2）有利于全方面推进国防和军队的现代化，实现中华民族伟大复兴。（3）人民军队是维护国家安全的根本，是中国特色社会主义的坚强柱石。（4）我们一定要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的现代化的人民军队。

  (1）社会生活方面：飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件慢慢的变好……

  (2）国家建设方面：①经济：我们国家的经济发展成就显著，慢慢的变成了世界第二大经济体；②政治：民主法治建设深入推动，人民的权利和自由得到切实保障；③文化：文化建设让中华文明焕发出新的勃勃生机；④科技：科学技术创新成就斐然；⑤民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水准不断提高；⑥国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；⑦国际地位：综合国力明显提升，我国在国际舞台上扮演着逐渐重要的角色

  ）我们要正视发展中面临的问题。例如，发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。

  (2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更充满信心和期待。

  1）中国的领导是中国特色社会主义制度的最大优势；（2）党和国家格外的重视发展中面临的问题。（3）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展重大问题，不断取得积极成效。

  ）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动来铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们的祖国所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

  ）每个人所处的岗位不相同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会持续健康发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都可以让我们尊敬和学习。

  ）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（为啥说实干创造未来？）

  ）少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献着，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（为实现中国梦，青少年该如何做？）

  1）把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗；（2）需要每个人在各自岗位上付出更大的辛劳和汗水。（3）只有发扬实干精神，才能创造新的辉煌。

  1）我们是祖国的未来和希望，要有社会责任感和历史使命感。（2）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。（3）以执着的信念、优良的品德、过硬的本领、实干的精神，担负起历史的重任。返回搜狐，查看更加多